Mejor Uso de Resultados de Investigación a Través de la Gestión del Conocimiento, Seguimiento y Evaluación en Proyectos de Salud y Medio Ambiente
El proyecto es liderado por ECOSAD y se ejecuta entre 2014 y 2016, con fondos del Centro Internacional de Investigaciones para el desarrollo, IDRC (Canadá). La propuesta es el resultado de un proceso colaborativo desarrollado por un grupo de 10 co-investigadores de 6 países vinculados a diversos temas y contextos, y preocupados por la forma como se gestionan los conocimientos en los proyectos de investigación acción en temas de salud, ambiente y sociedad. El proyecto promueve la reflexionando sobre los procesos de aprendizaje y cambio que acompañan a las intervenciones con Enfoque Ecosalud.
La colaboración entre los co-investigadores y la diseminación de los resultados se realizan a través de un Laboratorio de Aprendizaje, con la participación en eventos internacionales y la escritura de artículos científicos y de divulgación que buscan promover en otros investigadores, líderes comunitarios, técnicos y decisores el interés para mejorar la gestión del conocimiento en sus intervenciones.
El Problema
La gestión del conocimiento para el aprendizaje y el cambio en proyectos de investigación acción permite articular la construcción del conocimiento a la acción transformadora, a través de una mirada que trasciende los distintos sistemas de conocimiento y las fronteras espaciales, temporales e institucionales y los niveles de organización social y ecosistémica. Estos aspectos han sido poco reflexionados y analizados en la mayor parte de los proyectos que articulan la salud y el ambiente a la sociedad desarrollado en la región, por los que sus aportes podrían servir para que las nuevas intervenciones logren identificar, valorar y mejorar sus contribuciones al cambio de manera más integral y sostenible.
Los Objetivos
El proyecto se propone:
- Desarrollar una mejor comprensión de los factores, barreras y oportunidades que influyen en el desarrollo y uso de la gestión del conocimiento, el seguimiento y la evaluación en proyectos de investigación acción en salud y ambiente en ALC.
- Desarrollar propuestas teórico/metodológico que fortalezcan la gestión del conocimiento, el seguimiento y evaluación en proyectos de investigación acción en salud y ambiente en ALC.
- Establecer un proceso de aprendizaje colaborativo que facilite el intercambio y la diseminación de resultados, nuevos conceptos, estrategias, métodos e instrumentos validados.
Resultados: Productos y Alcances
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Sistematizar ocho experiencias de investigación acción y la elaboración de tres estudios de caso que hayan integrado la gestión del conocimiento, el seguimiento y la evaluación.
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Analizar las sistematizaciones y los estudios de caso para elaborar un documento de análisis crítico conteniendo los aprendizajes y cambios identificados en el proyecto.
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Construir un Laboratorio de Aprendizaje en Gestión del Conocimiento (plataforma virtual) que permita el intercambio de experiencias, aprendizajes y cambios entre los co-investigadores.
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Elaborar artículos de divulgación para distinto tipo de público que contribuyan a inspirar a otros en el interés por mejorar los procesos de gestión del conocimiento en sus intervenciones.
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Promover cambios significativos en la forma como los investigadores gestionan el conocimiento orientado al aprendizaje para el cambio en sus proyectos.